Hier finden Sie eine Zusammenfassung der Überlegungen zur Bewertung im Allgemeinen. Zusätzlich gibt es eine Liste von Elementen, die überprüft werden sollten, um herauszufinden, ob Ihr Kurs dem VTT-Box-Konzept (und der Methodik) folgt.

Checkliste für VTT-Box-Konzept-basierte Kurse: Entspricht mein Kurs dem VTT-Box-Konzept??

Kursbewertung

Die Kursbewertungen sollten vorzugsweise dem Design des Kursdesigns und der Kursausführung folgen. Dementsprechend sollten die Kursbewertungen bereits bei der Konzeption des Kurses strategisch zum Ausdruck gebracht werden. Erstens müssen die Ziele der Bewertungen klar und bewusst formuliert werden. Zweitens können und sollten Kursbewertungen in verschiedenen Schritten und Zeitplänen durchgeführt werden. Die Kursbewertungen können direkt nach dem Kurs oder nach Abschluss des Moduls durchgeführt werden. Kursbewertungen können auch nach einiger Zeit durchgeführt werden, um Feedback zu erhalten, wenn der Inhalt des Kurses und / oder des Moduls von den Lernenden in die Praxis umgesetzt wurde. Beide Perspektiven sind wichtig und wertvoll für die weitere Verbesserung eines Kurses. Die erste Alternative, um die Kursbewertung direkt nach dem Kurs oder Modul durchzuführen, besteht normalerweise darin, spontane Reaktionen von den Lernenden zu erhalten und die Möglichkeit zu haben, Anpassungen und Verbesserungen für den nächsten Kurs oder das nächste Modul basierend auf dem Feedback und den Bedürfnissen der Lernenden vorzunehmen . Die letztere Alternative bezieht sich eher darauf, den Verlauf oder die Auswirkungen der Module für die Lernenden zu messen und zu erhalten und wie sie sich auf Aktivitäten und / oder Kompetenzen im Arbeitsleben und / oder im Leben beziehen.

Es muss also von Anfang an klar zum Ausdruck gebracht werden. Was ist der Zweck der Bewertung?

Am häufigsten bezieht sich die Bewertung auf einen Prozess, der ein Programm kritisch untersucht. Es umfasst das Sammeln und Analysieren von Informationen über die Aktivitäten, Merkmale und Ergebnisse eines Programms. Ihr Zweck ist es, ein Programm zu beurteilen, seine Wirksamkeit zu verbessern und / oder Programmentscheidungen zu treffen (Patton, 1987). Experten betonen, dass die Bewertung:

Verbessern Sie das Programmdesign und die Implementierung

Es ist wichtig, Ihre Aktivitäten regelmäßig zu bewerten und anzupassen, um sicherzustellen, dass sie so effektiv wie möglich sind. Die Bewertung kann Ihnen helfen, Verbesserungspotenziale zu identifizieren und letztendlich Ihre Ziele effizienter zu verwirklichen. Wenn Sie Ihre Ergebnisse darüber teilen, was immer weniger effektiv war, tragen Sie außerdem dazu bei, die Umwelterziehung voranzutreiben.

Demonstrieren Sie die Auswirkungen auf das Programm

Mit der Bewertung können Sie den Erfolg oder Fortschritt Ihres Programms nachweisen. Mit den von Ihnen gesammelten Informationen können Sie die Auswirkungen Ihres Programms besser auf andere übertragen, was für die Öffentlichkeitsarbeit, die Moral der Mitarbeiter sowie die Gewinnung und Beibehaltung der Unterstützung durch aktuelle und potenzielle Spender von entscheidender Bedeutung ist.

Welche Art von Beurteilung sollte ich wann durchführen??

Bewertungen können in eine von zwei großen Kategorien unterteilt werden: formativ und summativ. Formative Bewertungen werden während der Programmentwicklung und -implementierung durchgeführt und sind nützlich, wenn Sie eine Anleitung benötigen, wie Sie Ihre Ziele am besten erreichen oder Ihr Programm verbessern können. Summative Bewertungen sollten durchgeführt werden, sobald Ihre Programme gut etabliert sind und Ihnen mitteilen, inwieweit das Programm seine Ziele erreicht.

Innerhalb der Kategorien formativ und summativ gibt es verschiedene Arten der Bewertung. Welche dieser Bewertungen am besten geeignet ist, hängt von der Phase Ihres Programms ab:

Tabelle: Art der Bewertung (Quelle: Meera)

Art der Beurteilung	Zweck
Formative Beurteilung
1. Bedarf Beurteilung	Bestimmt, wer das Programm benötigt, wie groß der Bedarf ist und was getan werden kann, um den Bedarf am besten zu decken. Eine EE-Bedarfsanalyse kann dazu beitragen, festzustellen, welche Zielgruppen derzeit nicht von Programmen bedient werden, und Einblicke in die Merkmale geben, die neue Programme haben sollten, um die Bedürfnisse dieser Zielgruppen zu erfüllen. Für mehr Informationen, Needs Assessment Training verwendet ein praktisches Schulungsmodul, um Sie durch eine Reihe interaktiver Seiten zur Bedarfsermittlung zu führen.
2. Prozess- oder Implementierungsbewertung	Untersucht den Prozess der Implementierung des Programms und stellt fest, ob das Programm wie geplant ausgeführt wird. Kann kontinuierlich oder als einmalige Bewertung durchgeführt werden. Die Ergebnisse werden zur Verbesserung des Programms verwendet. Eine Prozessevaluierung eines EE-Programms kann sich auf die Anzahl und Art der erreichten Teilnehmer konzentrieren und / oder bestimmen, wie zufrieden diese Personen mit dem Programm sind.
Summative Beurteilung
1. Beurteilung der Ergebnisse	Untersucht, inwieweit das Programm seine Ergebnisse erzielt. Diese Ergebnisse sind die kurz- und mittelfristigen Veränderungen der Programmteilnehmer, die sich direkt aus dem Programm ergeben. Beispielsweise können EE-Ergebnisbewertungen Verbesserungen der Kenntnisse, Fähigkeiten, Einstellungen, Absichten oder Verhaltensweisen der Teilnehmer untersuchen.
2. FAbschätzung der Wirkung	Bestimmt alle umfassenderen, längerfristigen Änderungen, die infolge des Programms aufgetreten sind. Diese Auswirkungen sind die Nettoeffekte, typischerweise auf die gesamte Schule, Gemeinde, Organisation, Gesellschaft oder Umwelt. EE-Folgenabschätzungen können sich auf die Auswirkungen von EE-Programmen auf Bildung, Umweltqualität oder die menschliche Gesundheit konzentrieren.

Tipp: Machen Sie die Evaluierung zu einem Teil Ihres Programms und fügen sie diese nicht am Ende hinzu!

Abbildung 1. Formative vs summative Bewertungen. Quelle: http://meera.snre.umich.edu/evaluation-what-it-and-why-do-it

Was macht eine gute Bewertung aus?

Eine gut geplante und sorgfältig durchgeführte Bewertung bringt allen Beteiligten mehr Vorteile als eine Bewertung, die hastig und nachträglich erstellt wird. Obwohl Sie möglicherweise das Gefühl haben, dass Ihnen die Zeit, die Ressourcen und das Fachwissen fehlen, um eine Bewertung durchzuführen, können Sie den Prozess frühzeitig steuern, indem Sie die Bewertung kennenlernen und sorgfältig planen.

Eine gute Bewertung ist auf Ihr Programm zugeschnitten und baut auf den vorhandenen Bewertungskenntnissen und -ressourcen auf.
Gute Bewertung ist inklusive.
Gute Bewertung ist ehrlich.
Eine gute Bewertung ist reproduzierbar und ihre Methoden sind so streng, wie es die Umstände erlauben.

Hinweise zum Aufbau und zur Unterstützung eines Beurtteilungssystems:

Kombinieren Sie Beurteilung mit strategischer Planung.
Überprüfen und aktualisieren Sie Ihren Evaluierungsplan und Ihr Logikmodell.
Bauen Sie eine Bewertungskultur auf.

Die VTT-BOX Beurteilungsstrategie

Bei der Bewertung von Kursen unter Verwendung des VTT-Konzepts sollten die oben genannten allgemeinen Fragen zur Bewertung beachtet werden. Darüber hinaus sollten die VTT-BOX-Konzepte zum pädagogischen Konzept, zum Rahmen für die Qualitätsverbesserung und zur Verwendung von Mandala berücksichtigt und integriert werden.