VTT-Box und Kompetenzen
Diese Seite bietet verschiedene Tools im Zusammenhang mit Kompetenzen, Kompetenzdefinition und den Kompetenzen für das Selbstbewertungsmandala.
Kompetenzdefinition (in Bezug auf Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen)
Die Toolbox basiert auf kompetenzbasiertem Lernen (und Lehren), wie es in der Europäischen Gemeinschaft (EG) üblich ist. Kompetenzen definieren etwas, was der Lernende endlich tun sollte. Diese Kompetenzen bestehen aus Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen.
Das Tool hilft bei der Schaffung der Kompetenz, die das zentrale Lernziel des Kurses ist. Diese Kompetenz wird auch benötigt, um die Selbstbewertungsmandala (n) zu erstellen.
Was ist eine Kompetenz?
Eine Kompetenz (oder Kompetenz)[1] ist die Kombination von beobachtbaren und messbaren Kenntnissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten und persönlichen Eigenschaften, die zur Leistungssteigerung der Lernenden beitragen und letztendlich zum Unternehmenserfolg führen. Um Kompetenzen zu verstehen, ist es wichtig, die verschiedenen Komponenten von Kompetenzen zu definieren.
Wie kann man eine Kompetenz definieren?
Hier finden Sie eine schrittweise Beschreibung des Ansatzes
- Definieren Sie eine Kompetenz anhand eines Satzes, der mit „Die Lernenden können…“ beginnt, und beschreiben Sie nun in einem kurzen Satz, was die Lernenden nach dem Lernen erwarten können.
- Die Kompetenz (in der Regel in der Europäischen Gemeinschaft definiert) besteht aus drei Elementen und wird durch Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen (des Verhaltens) definiert.
- Wissen kann durch die Schlüsselwörter “wissen”, “beschreiben”, “erklären”, “ernennen” und ähnliche Begriffe beschrieben werden
- Fähigkeiten oder Fertigkeiten können durch Begriffe wie “verwenden”, “anwenden”, “verwalten”, “implementieren” oder ähnliche Ausdrücke beschrieben werden
- Einstellungen können durch Begriffe wie „bewerten“, „begründen“, „empfehlen“ und ähnliche Begriffe beschrieben werden
- Mit diesen Begriffen finden Sie Sätze, die die Komponenten der Kompetenz beschreiben.
Jetzt können Sie eines der Mandala-Tools zur Selbstbewertung verwenden, um das Mandala zu erstellen. Hier ist ein Beispiel (Thema: Informationstechnologie)
| Begriff | Beschreibung |
|---|---|
| Kompetenz | Die Lernenden können mit lokalen Netzwerken arbeiten |
| Wissen | Die Lernenden kennen die allgemeine Struktur eines Netzwerks und können die verschiedenen Komponenten und Funktionen beschreiben |
| Fähigkeiten, Fertigkeiten | Die Lernenden können ein einfaches Netzwerk implementieren und dieses verwalten. |
| Einstellung/Verhalten | Die Lernenden können die technischen Aspekte eines Netzwerks bewerten |
This example is also used to explain the creation of the Self-evaluation Mandala
Um Sie bei der Erstellung eines visualisierten Kompetenzschemas zu unterstützen, haben wir das “Competence Creation Tool” erstellt. Es basiert auf Textverarbeitung und ist für zwei verschiedene Softwareprodukte verfügbar.
- Tool zur Erstellung von Kompetenzbeschreibung [WORD Download]
- Tool zur Erstellung von Kompetenzbeschreibung [Open Office Download]
Kontext zwischen Kompetenz und Selbstevaluierungsmandala
Hier können Sie die Animation sehen, die die Kompetenzdefinition und den Kontext zum Selbstbewertungsmandala zeigt (Diese Animation ist nur in englischer Spache verfügbar).
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[1] Was ist der Unterschied zwischen Kompetenz und Kompetenz??
Kompetenz beschreibt die Fähigkeit einer Person, etwas angemessen zu tun, oder die geistige Leistungsfähigkeit einer Person. Kompetenz ist eine alternative Substantivform von Kompetenz, die ein Adjektiv ist. In der Tat sind Kompetenz und Kompetenz austauschbar, obwohl Kompetenz häufiger zur Beschreibung der allgemeinen Fähigkeiten einer Person verwendet wird, während Kompetenz häufiger zur Beschreibung der Fähigkeit einer Person zur Ausführung einer bestimmten Aufgabe verwendet wird. das Verfahren eines Prozesses zu verstehen. Kompetenz ist die Substantivform von kompetent, was ein Adjektiv ist.
Quelle: grammarist.com/words/competence-and-competency/